心理学系

心理学教师

 

ISU的心理学课程鼓励积极探究和批判性思维的精神, 终身学习和发展与社会责任. 课程设置的前提是任何心理学的学生, 不管项目目标如何, 应该充分了解行为的基本原则吗. 心理学本科学位为学生在心理学和相关领域的研究生学习以及在包括卫生服务在内的各种环境中的就业做好准备, 研究, 政府与企业.

心理学系提供本科和研究生课程. 我们的研究生课程包括硕士(硕士)学位.A./M.S.在普通心理学和博士课程(小组.D.临床心理学.

我们还有一个心理诊所,为学生和特雷霍特社区的成员提供服务.

使命宣言:

心理学系通过科学方法和学科特定知识的培训,帮助学生实现他们的个人和职业潜力, 提倡积极探究和批判性思维的精神, 培养社会责任感.

 

工作机会:

心理学系现诚聘临床心理学助理教授一名.  如欲了解更多有关此职位的信息,请点击以下链接:

 

 

心理学教授:博士. 彼得·莱维特

彼得·莱维特 彼得·莱维特, 博士学位, 2016年毕业于亚利桑那大学社会心理学bc菠菜导航,并于2019年秋季加入国际州立大学心理学系.  在ISU之前,彼得曾在宾夕法尼亚州卡莱尔的迪金森学院短暂任职.  彼得认为自己既是社会心理学家又是文化心理学家, 他的大部分研究都集中在心理现象发生的文化背景上.  在研究生院, Peter研究了大学生的社会阶层文化和身份如何影响他们在不同环境中的学习.g. 面对面的和. 在线).  他继续在ISU研究社会阶层认同和对社会阶层的看法.  彼得还研究群体间/跨文化接触和减少偏见,他正在研究如何更有效地提供反种族主义教育,以及如何更有效地跨越政治和宗教分歧进行沟通.  他不工作的时候, 彼得喜欢和人们谈论如何谈论政治/宗教/社会问题, 运行/徒步旅行, 探索中西部的小城镇, 看电影, 玩电子游戏, 看曲棍球和足球.

心理学校友焦点:乔丹·戴利

约旦戴利 乔丹·戴利(约旦戴利)于2015年在ISU完成了心理学学士学位.  他把自己对广告和数据分析的热爱归功于他接受了Dr. Sheets在大三的时候上的社会心理学导论课.  从ISU毕业后, 他搬到西部,在旧金山大学(University of San Francisco)攻读工商管理硕士学位,在湾区的教育科技初创公司实习期间,他继续完善自己的分析技能.  在获得硕士学位后, 他开始在广告行业担任分析专家,利用在线和离线营销数据来帮助公司(如李维斯), Zillow, Columiba运动装, 等)瞄准并转化他们的核心营销受众.  他目前与妻子、儿子、两只狗、三只猫和他们的马佩德罗住在俄勒冈州的波特兰. 

心理学研究生:约翰·布里顿

约翰布里顿 约翰·布里顿(约翰布里顿)是ISU临床心理学博士项目的二年级研究生.  他来自奥登顿, MD, 但他在纳什维尔等有趣的城市生活了很长时间, TN, 和迈阿密, FL.  他之所以选择ISU的小组D项目,是因为他的博士. 汤姆·约翰逊关于音乐和心理学的独特研究, 在项目自己的诊所内提供优秀的培训, 以及教职员工和学生之间的紧密联系.  约翰之前的研究经历包括他参与了一个硕士临床项目,该项目为接受化疗的患者开发了一种基于正念的音乐干预.  他了解了正念背后的神经机制及其在动机中的作用, 注意, 和好奇心.  在ISU期间,他参与了博士的研究项目. 约翰逊专注于听悲伤音乐的动机,以及它如何促进联系.  约翰有兴趣继续对青少年进行这方面的研究,调查他们如何利用悲伤的音乐来衡量新的悲伤经历.  约翰的临床兴趣在于在小组实践环境中与青少年和成年人一起处理焦虑症.  他对与bc菠菜导航音乐家合作也很感兴趣, 这一人群患情绪和物质相关疾病的风险更大.  ISU的小组D项目通过强调作为科学家接近临床实践的重要性,塑造了John的观点,他很高兴利用合作案例概念化来告知循证治疗.

心理学本科生:Alishba Rizwan

Alishba Rizwan

阿里什巴·里兹万(Alishba Rizwan)是一名主修心理学的本科生,辅修化学和商业分析.  她出生在佛罗里达州迈阿密,在印第安纳州特雷霍特长大.  她之所以选择国际州立大学,是因为这里的学生群体具有社会意识,而且她对心理学也很感兴趣.  另外, 她被农村健康计划录取,也是蒂米全球健康俱乐部的成员.  受尼尔·德格拉斯·泰森(Neil deGrasse Tyson)的论断“无论信仰如何,科学始终是真理”的启发,阿里什巴攻读了科学学位.  她对心理学的兴趣源于她想从心理学的角度对人类行为有更深的理解.  她的心理学兴趣包括社会心理学和变态心理学.  阿里什巴毕业后, 她计划利用她在ISU获得的心理学和商业知识,在科技行业从事产品经理的职业.  她的学术成就包括获得心理学系和生物系的学术优秀奖.  她在ISU最难忘的时刻是她与风度翩翩、热情的教师们的互动,他们继续激励着她.

 

 


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